Libros de texto 2011 Revisar

Libros de texto primaria 2011

Libros de texto, tomado del programa: Los reporteros de Televisa, con fines educativos. La pagina oficial de alojamiento es:
tvolucion.esmas.com/foro-tv/los-reporteros/142885/los-libros-texto-gratuito

Usa los libros, si no cuentas con ellos en tu centro escolar, solicítalos a las autoridades inmediatas.

"No uses los libros de almohada, mejor léelos"

Acuerdo 592 agosto 2011

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Libros de texto 2011 2012

Libros de texto, planes y programas 2011 - 2012 
Educación Básica

Libros de texto primaria 2011 - 2012

Primer grado

http://www.4shared.com/file/ZpxIXyV_/Libros_texto_1ro_2011.html

Segundo grado

http://www.4shared.com/file/B_cojiQ1/Libros_texto_2do_2011.html

Tercer grado

http://www.4shared.com/file/l-Jnx8j5/Libros_texto_3ro_2011.html

Cuarto grado

http://www.4shared.com/file/rreYIbZl/Libros_texto_4to_2011.html

Quinto grado

http://www.4shared.com/file/8aBRyrrj/Libros_texto_5to_2011.html

Sexto grado

http://www.4shared.com/file/6n40FLdl/Libros_texto_6to_2011.html

Guías articuladoras para el maestro de primaria

http://www.4shared.com/file/qjGf6T3r/Guias_articuladoras_primaria_2.html

Programa Preescolar 2011 Juego y aprendo

http://www.4shared.com/file/jKUa4Cwb/Preescolar_2011.html

Programas primaria 2011

http://www.4shared.com/file/3W-Vqzlh/Programas_primaria_2011.html

Programas secundaria 2011

http://www.4shared.com/file/fqy1zLJj/Progrmas_secundaria_2011.html

Acuerdo 592: Articulación educación básica

Pendiente:…..

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Los libros de texto, los planes y programas de estudio 2011 y el Acuerdo 592 ¿Cumplen con tus expectativas?

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Acuerdo 592 Articulacion educacion Basica

 Acuerdo 592: Articulacion de la educacion basica en México

Descargue los documentos de ésta página en el siguiente enlace

http://www.4shared.com/file/JaW73lyX/Articulacion_educacion_basica_.html

 Articulacion educacion basica acuerdo 592

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Parametros curriculares DGEI

La función social de las escuelas indígenas es promover el desarrollo de las culturas, valores y principios de los pueblos, ejidos y comunidades indígenas.

No se puede seguir atentando en contra de los derechos de los niños. No se puede seguir castellanizando de manera salvaje. En las escuelas debe formarse a los estudiantes para el desarrollo de competencias comunicativas (hablar, escuchar, leer y escribir) en la lengua que hablan y piensan. No puede ser en otra lengua, en la cual los niños no tengan registros psicolingüísticos de la estructura oral y gramatical de esa lengua.